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Il y a 696 commentaires laissés par les utilisateurs sur le site. Laisser un commentaire pour cette vidéo Carte mentale Additions et soustractions en ligne Jeux éducatifs pour s'entrainer sur les soustractions DESCRIPTION Soustraction en ligne jusqu'à 20 Après avoir appris deux techniques pour faire des additions jusqu'à 20, les élèves de cycle 2 (CP, CE1) découvrent comme les réutiliser pour effectuer des soustractions. Techniques de soustractions CP et CE1 - Niveau 1 Fiche 1 - Soustraction - Tête à modeler. Après avoir bien assimilé le sens des soustractions et être capable d'en effectuer avec ses doigts ou des objets en dessous de 10, il s'agit de mémoriser le nombre le plus grand et de reculer à l'aide de ses doigts. Comme pour les additions, les élèves doivent reconnaître le nombre le plus grand, le mettre dans la tête, mettre le plus petit sur ses doigts et reculer. Cela implique donc d'être capable de réciter la comptine numérique à l'envers. Il est alors important de ne pas compter le nombre qui est dans la tête. De la même manière, cette démarche peut être effectuée avec une frise numérique.
Orienté vers le soutien scolaire, ces activités plutôt simples peuvent être employées en remédiation. Activités autour de la soustraction en ligne • ReCreatisse. A l'inverse de beaucoup d'autres sites, les exercices proposés ne permettent aucun paramétrage et ne peuvent donc être réutilisés plusieurs fois sous peine de générer accoutumance et lassitude. Niveau CP Additions, soustractions, décomptes Niveau CE1 Additions, soustractions, multiplications Niveau CE2 Additions, soustractions, multiplications, divisions Niveau CM1 Additions, soustractions, multiplications, divisions, décimaux, fractions Niveau CM2 dditions, soustractions, multiplications, divisions, décimaux, fractions, conversions, fonctions numériques: Entièrement destinées aux élèves de cycle 2, les exercices proposés sur ce site s'inspirent tous de la méthode "Picbille" et seront donc d'autant plus ou moins utiles aux enseignants qui l'utilisent ou non dans leur classe. Plusieurs séries sont proposées pour chaque activité, mais elles ne sont paramétrables ni du point de vue du contenu, ni de celui de la difficulté.
LEÇONS CP livret ou pas LEÇON S CE1 ▶ 📹 DES DIAPORAMAS ANIMÉS POUR COMPRENDRE Attention: les diaporamas sont une autre façon d'intéresser l'enfant. Je pense qu'il faut savoir varier les approches (jeux, manipulations, diaporamas, oral, écrit.... ), afin de toucher le plus d'enfants possible. Mais il faut savoir se limiter, au maximum, à une seule séance "écran" par jour. 2218923033 Mieux Comprendre L Addition Et La Soustraction Cp. C'est l'excès qui nuit!!! 👓 Voir les diaporamas de powerpoint gratuitement avec: visionneuses gratuites: suivre ces liens au choix (pas de préférence) DÉCOUVRIR SIGNES + ET = LES COMPLÉMENTS pour construire la maison des nombres concernés Compléments à 5, 6 et 7 (r épertoire additif) Compléments à 8, 9 et 10 (r épertoire additif) ORGANISER SES CALCULS Faire 10 pour calculer: regrouper des termes pour obtenir des paquets de 10 et faciliter le calcul. 📌 calculer en passant par 10 Utiliser les doubles, faire 10 pour calculer: regrouper des termes pour obtenir des paquets de 10 ou des doubles et faciliter le calcul. 📌 la cible du calcul DÉCOUVRIR, MÉMORISER LES TABLES, UTILISER LE CALCUL RÉFLÉCHI.
Pour chaque opération, on peut y choisir le type de calcul souhaité (de tête ou posé), le nombre de questions, le niveau de difficulté et le temps de travail alloué, le tout via une interface extrêmement claire et conviviale. Le niveau minimum étant relativement élevé le site est exclusivement destiné à des élèves de cycle 3. Sommaire principal permet d'accéder à tous les exercices Mathenpoche: Un site qui nécessite une inscription (idéal pour travailler l'item 2. 4 du B2i) et qui propose ensuite des parcours complets sur le modèle des "ceintures" que l'on rencontre souvent en classe. Les activités destinées au primaire sont centrées autour de la pratique du calcul mental (bouton orange de l'interface) et sont variées et intéressantes même si le niveau est assez soutenu et le chronométrage souvent un peu trop rapide pour des élèves de cycle 2. On y trouve également des versions en ligne de jeux de société mathématiques, comme Mathador. Sommaire principal (cliquer sur l'icône orange pour les activités destinées au primaire) Automaths: Malgré une interface un peu confuse, ce site contient de nombreux outils intéressants et se démarque des autres en proposant des séries de calculs où la correction intervient de manière globale à la fin de l'exercice et non plus item par item, ce qui permet une utilisation plus fluide en collectif.
Il faut donc que je fasse 16 – 5. Il y a plusieurs techniques pour faire ça. Technique des doigts Pour le moment, nous allons utiliser 2. La première ressemble beaucoup à celles que nous avons vues sur les additions quand tu as mis le plus grand dans ta tête. Alors je rappelle comment ça fonctionne, tu mets le plus grand dans ta tête. C'est lequel d'ailleurs le plus grand ici, c'est 16 bien sûr! Est-ce qu'il est bien dans ta tête? Ensuite, je mets 5 sur mes doigts, car je dois enlever 5 et là tu recules. Avant 16, il y a 15, 14, 13, 12, 11, et voilà la réponse, c'est 11. 16 — 5, ça fait 11. Exemple Soustractions en ligne jusqu'à 20 Un autre exemple, 13 – 6. Tu mets le plus grand dans ta tête, c'est?! 13. Et 6 sur les doigts, et ensuite tu recules comme avant. Donc avant 13, il y 12, 11, 10, 9, 8, 7. La réponse est 7. La technique de la frise Comme pour les additions, tu peux utiliser la frise numérique. Si j'ai 18 – 4, je prends le plus grand qui est 18. Je pars de 18, et ensuite je recule de 4.
Tarifs 2022 300€ nets* par participant *Organisme non assujetti TVA Des possibilités de financement existent en fonction de votre statut: par Opco, FAF, par l'entreprise, Pôle Emploi... : Nous consulter - Katia SPENLE Assistante formations: 03 89 78 73 07 - En poursuivant votre navigation sur ce site sans modifier vos paramètres de cookies, vous acceptez l'utilisation de cookies sur notre site. En savoir plus.
Contenu de la formation Les murs végétalisés Un apport de compétences concrètes Techniques Patrick BLANC, Paul-Louis DURANTON Cultures conventionnelles et hydroponiques Techniques et systèmes d'irrigation Equilibrer la solution nutritive Installer un système de fertilisation Enjeux opérationnels À l'issue de la formation, le stagiaire détient les connaissances nécessaires et s'est exercé à la végétalisation des murs en employant différentes techniques (hortinappe, substrats inertes, substrat organique et minéral, murs stabilisés).
LIAISON VEGETALE accompagne les porteurs de projet et les prescripteurs pour la réalisation des toitures et murs végétalisés avec le thème de favoriser la qualité environnementale des bâtiments. Elle propose des formations et des interventions portants sur les avantages des murs et toitures végétalisés, le respect des règles techniques pour le choix des supports et des végétaux, et intègre les différentes contraintes pour bien concevoir un ouvrage. LIAISON VEGETALE accompagne les particuliers, principalement auto-constructeur à mettre en place la solution du complexe végétal, après la formation préalable.