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Comment se structure une carte postale? | 10 min. | entraînement Observez ce squelette de carte postale puis indiquez le bon numéro a. Dire quand vous rentrez chez vous b. Dire quel temps il fait c. Prénom du destinataire d. Votre prénom e. La date f. Demander comment va le destinataire g. Nom de la ville que vous visitez h. Formule de congé i. Dire où vous êtes et avec qui j. Emplacement pour coller le timbre k. Emplacement pour écrire l'adresse du destinataire l. Dire ce que vous faites 3. Lisez la carte postale puis complétez les phrases | 20 min. | recherche Lisez la carte postale puis complétez les phrases a. Qui écrit cette carte postale? b. Où est Sissi? c. Qui reçoit la carte postale? d. Où habite Pierre? e. Avec qui est Sissi? f. Qu'est-ce qu'ils vont faire le matin? g. Qu'est-ce qu'ils vont faire l'après-midi? h. Qu'est-ce que Sissi va manger? i. En quelle saison Sissi visite la Suisse? j. Est-ce qu'il pleut? 4. Rédaction de la carte postale. | 40 min. | réinvestissement À vos stylos, c'est l'heure de raconter vos vacances.
Les élèves rédigent un brouillon. L'enseignant corrige les productions en notant les erreurs les plus fréquentes au tableau. Explication des règles de grammaire et de conjugaison les plus communes. Les élèves recopient au propre. 5. Illustration du recto de la carte postale sur un papier cartonné. | 20 min. | réinvestissement Maintenant à vos crayons, c'est l'heure de l'illustration. Les élèves illustrent sur du papier cartonné ce qu'ils viennent de rédiger. 6. À qui appartient cette carte postale? | 20 min. | mise en commun / institutionnalisation Je devine en écoutant le texte d'un(e) élève à qui appartient l'illustration qui est sous mes yeux. Avant de coller l'illustration, l'enseignant(e) mélangera les illustrations puis les distribuera. Chaque élève lira sa carte postale tandis que les autres devront savoir si l'illustration qu'ils ont sous les yeux correspond à ce qu'ils entendent. Si c'est le cas, l'élève lèvera la main, son/sa camarade validera ou pas.
Lorsque tu vas en vacances, pour donner des nouvelles à tes amis ou à ta famille, tu peux écrire puis envoyer une carte postale. Sur l'une des 2 faces, on y trouve généralement des photos de l'endroit de tes vacances. L'autre face de la carte postale, est divisée en 2 parties: dans la moitié gauche, on écrit le texte du message. dans la moitié droite, on trouve un timbre, ainsi que l'adresse du destinataire (c'est celui qui va recevoir le courrier). Le timbre est la preuve que tu as payé l'entreprise (généralement « La Poste ») qui va acheminer (transporter) le courrier. Exemple:
vendredi 13 février 2015 par Nous participons cette année à un projet "cartes postales". Nous allons recevoir une carte postale, un morceau de puzzle ainsi qu'un descriptif de toutes les régions de métropole mais aussi de quelques départements d'outre mer. Dans la classe, il y une carte affichée que nous allons compléter au fur et à mesure. Nous avons déjà reçu le courrier de 10 régions (voir ci-dessous). Nous avons envoyé un dossier sur notre région aux autres classes.
Puis nous avons visité notre ville, et la préfecture de l'autre département! Et ensuite, nous avons fait une petite recherche internet pour trouver: - les grandes personnalités de notre département. Je voulais que ce soit parlant donc j'ai évité les "morts célèbres" genre Jeanne d'Arc, Maupassant, Flaubert, Monet etc... - les spécialités culinaires - les monuments et les batiments typiques Et nous avons ajouté: une photo de l'école, et une de mes élèves (que vous ne verrez évidemment pas! ) Nous avons réalisé des petites cartes (avec une couleur différente pour chaque item), collé une image dessus, écrit ce que c'était. Nous avons réalisé ensuite le "livre" en lui même: le pliage de la feuille de canson fut un grand moment! Enfin nous avons collé la carte de France coupée en deux, qui sert de couverture et colorié notre région... Voilà en images l'avancée de notre travail pour mettre l'eau à la bouche des participantes de mon groupe!
Je suis inscrite pour la seconde année au rallye cartes postales, qui est devenu une "star" du forum EDP! Cette année, étant à cheval C2/C3, j'ai décidé de m'inscrire en c2. Plusieurs raisons à ça: 1- Je retrouvais ma cop' Gdine 2- (raison beaucoup plus pédagogique!! ) je trouvais que pour les CP, le rallye c3 serait trop difficile et pour mes "petits" CE2, le rallye C2 leur permettait malgré tout d'apprendre plein de choses. Sur le rallye cartes postales C2, nous avons carte blanche pour réaliser le document descriptif de notre environnement proche. J'ai tourné tout ça dans ma tête un long moment... et! MERCI LALA! J'ai lu son article sur les lapbooks des régions et me voilà motivée pour proposer à mes élèves de réaliser un "livre" comme ils l'appellent. Mais un lapbook c'est quoi? Plus qu'un long discours.... une longue citation... je vais vous envoyer lire l' article de Charivari sur la question! Et maintenant en images, l'avancée des travaux! Nous avons presque terminé!! En premier lieu, nous avons travaillé longuement sur notre environnement très proche.
Généralement utilisée pour donner vie à un projet architectural, la maquette peut être constituée de différents matériaux comme le carton, le balsa, le carbone ou encore le plastique. Avant de commencer son montage, il faut dessiner un plan sur une feuille. Très précis, il doit être compris sur une échelle allant de: 1/100 à 1/200 pour une maquette de bâtiment et 1/20 à 1/100 pour une maquette d'intérieur. Les différents types de maquettes Selon les besoins, la maquette architecture peut être fabriquée en carton plume. Restant blanche, elle est dotée de murs cartonnés et d'ouvertures en plastique transparent. Pouvant également être plus réaliste, elle peut être: totalement blanche et présentée dans un environnement extérieur plutôt réalise ou colorée et présentée dans un environnement extérieur blanc. Mercredi maquettes : Chaise et fauteuil – Atelier VOUS. Comme son nom l'indique, la maquette d'intérieur met en valeur l'intérieur d'un bâtiment. Elle peut être blanche ou réaliste. La maquette topographique prend en compte le relief sur lequel le bâtiment doit être construit.
Faites la même chose avec les piliers. Les fenêtres sont construites en PVC. Pour la coller plus facilement sur la cloison, il est préférable de les découper de manière un peu plus large. Le toit peut être fabriqué en plaques qui imitent les tuiles. Avant de passer à la découpe, il est indispensable de définir sa pente. Selon les envies, les tuiles peuvent être recouvertes de couleur. Maquette chaise en cartoon en. Pour une maquette beaucoup plus réaliste, n'hésitez pas à utiliser des matériaux concrets comme l'éponge verte pour la pelouse. Ajoutez ensuite des éléments à la bonne échelle facilement identifiables: voitures, personnages, arbres, mobilier… Des tutos pour réaliser différentes maquettes J'ai testé pour vous est plutôt sympathique et vous propose plusieurs petits tutoriels pour réaliser différentes maquettes. Faire une maquette de maison Faire une maquette motorisée Bonne lecture et surtout, bonne construction!
Voici donc une piste à creuse pour les futurs étapes! Atelier VOUS – Clermont-Ferrand le 26 04 2017
Ce mercredi à l'atelier il était question de maquettes bien entendu mais surtout d'assise avec le design d'une chaise et d'un fauteuil pour une future collaboration. Il n'est pas encore question de détails, de fait le travail se concentre actuellement sur les possibilités de formes et d'usages que pourraient offrir ces objets. Les parties en papier sur les maquette représentent des éléments en tissu et les baguettes de bois sont plus là pour leur forme que pour la matière. Le châssis du fauteuil, très carré et fin serait plus facile à fabriquer en métal par exemple. Un des bons côtés du travail en maquette pour ce genre d'objet c'est qu'elles sont rapides à faire et qu'elles mettent assez vite en lumière les faiblesses que pourraient avoir les objets une fois fabriqués. Impression mobilier et chaise en carton alvéolaire personnalisé. Mais au delà de ces aspects là il arrive qu'en manipulant la maquette on découvre des aspects inattendus aux projets, c'est le cas avec le fauteuil, qui une fois retourné offre une autre assis, plus basse mais avec une dossier plus grand.