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Dès 2 ans et si votre enfant ne met plus tout ce qu'il trouve à la bouche, vous pouvez proposer des jeux en pâte à modeler. Il va adorer malaxer cette drôle de pâte et vous aussi vous allez redécouvrir le plaisir de modeler et la bonne odeur de la Playdoh, Uuuuhhmmm! D'ailleurs c'est vous qui allez qui aller mettre la main à la pâte pour lui montrer l'étendue des possibilités de la pâte à modeler! Le tout c'est de trouver des idées! Alors oui, une voiture, mais comment fait-on une voiture? Voici des modèles de créations en pâte à modeler faciles, pour vous inspirer mais aussi des idées pour vos enfants! Spirale pâte à modeler. Des modèles de pâte à modeler avec des formes simples: boudin, boules ou formes aplaties. Un arc-en-ciel en pâte à modeler Pour réaliser cet arc-en-ciel en pâte à modeler, il suffit de faire des boudins de pâte de différentes couleurs: jaune, orange, rouge, vert, bleu clair, bleu foncé, violet. Superposez-les en demi-cercle et ajouter un nuage blanc. Des escargots en pâte à modeler Les escargots c'est la première chose que les enfants apprennent à faire en pâte à modeler.
Durée 60 minutes (4 phases) Matériel Ficelle - pâte à modeler - ardoise - feutre velleda 1. Manipulation avec la ficelle | 15 min. | découverte En grand groupe je présente l'activité aux élèves. Je montre plusieurs photos aux élèves et leur demande s'ils reconnaissent ce graphisme. Comment s'appelle t-il? J'attends des élèves qu'ils nomment la spirale. J'explique aux élèves pourquoi nous travaillons la spirale et dans quel but pour donner du sens à l'activité. En atelier groupe de 6: Je leur demande à leur tour de réaliser des spirales à la ficelle. Réalise des spirales avec de la ficelle. A la fin de l'activité nous verbalisons ce que nous voyons. Les critères sont variables: la taille, l'orientation. 2. Manipulation avec de la pâte à modeler | 15 min. | entraînement En grand groupe je présente l'activité aux élèves. Spirale pâte à modeler adame recre youtube. J'explique aux élèves que nous allons travailler la spirale mais cette fois avec de la pâte à modeler. En atelier groupe de 6: Je leur demande à leur tour de réaliser des spirales avec de la pâte à modeler.
Télécharger la fiche d'activité * Matériel: -une bougie « chauffe-plat » et des allumettes -un pic à brochette et de la pâte à modeler -du papier d'aluminium, des ciseaux et un compas * Expérience: – À l'aide d'un compas faire un cercle de rayon 4cm sur le papier d'aluminium. – Découper le cercle de l'extérieur vers le centre en faisant une spirale. – Fixer le pic à brochette sur la table avec de la pâte à modeler. – Déposer délicatement la spirale en aluminium sur le pic en bois (en équilibre). Graphisme Moyenne Section Spirale – Fiches à plastifier. – Placer la bougie « chauffe-plat » sous la spirale et l'allumer. * Observations: * Explications: La bougie chauffe l'air. L'air chaud (plus léger) s'élève et fait tourner la spirale. L'air plus froid descend et se réchauffe près de la bougie…
1/En regroupement, j'explique et montre comment nous allons faire le fond en insistant sur la ritournelle: trait/lignes brisées/tourne. On tourne d'un 1/4. Ritournelle qu'on répète ensemble pendant que je fais. 2/Chacun sa feuille et son marqueur. C'est moi qui vous guide, vous m'écoutez. Où commence le premier trait? On montre. Pâte à modeler : 10 modèles faciles à faire pour les enfants – An Nissa Magazine. Trace le trait. Quand tout le monde a tracé, tu fais les lignes brisées. Tourne. Au début ils font avec ma voix qui guide. Puis qd ils ont intégré le rythme, je les laisse terminer seul. 3/Encre en changeant de couleur. 4/Spirales dans ronds sur papier à gratter. Et prénom. 5/ Collage de 4 ponts puis des spirales et du prénom.
1. Découverte de l'oeuvre de Klimt: L'attente | 15 min. | découverte Je présente l'oeuvre de Klimt "L'attente". Les élèves observent 2 min en silence la reproduction de l'oeuvre. Ils sont invités à verbaliser sur ce qu'ils voient, décrire la reproduction, compare les graphismes. Chacun exprime son sentiment face à l'oeuvre. J'attends des élèves qu'ils reconnaissent et nomment la spirale, le triangle, une femme qui porte une robe avec des motifs triangles. Elle regarde quelque chose. L'intention est de montrer aux élèves que des artistes peignent également des spirales. 2. Réalisation des spirales au papier aluminium | 15 min. | entraînement Je présente l'activité manuelle aux élèves. Nous allons réaliser nous propres spirales avec du papier aluminium pour ensuite produire notre propre tableau. Spirale pâte à modeler vec jello. Réalise des spirales de tailles différentes avec du papier aluminium. Après la réalisation des spirales nous verbalisons en grand groupe sur le résultat obtenu. Les élèves sont invités à s'exprimer sur ce qu'ils voient.
Nous comparons les différentes productions. J'explique aux élèves que pour une même consigne il peut y avoir différentes réalisations possibles. 3. Expérience : « la spirale magique » – @*Scientifiquement Blog au Collège Eugène JAMOT. Collage des spirales au papier aluminium. | 10 min. | réinvestissement Je demande aux élèves de coller un peu partout sur la feuille les spirales au papier aluminium. Colle un peu partout sur la feuille les spirales en papier aluminium. Pour valoriser leur production les travaux seront affichés dans le couloir de l'école.
Dessiner des spirales (animaux et personnages) favorise la fluidité du graphisme. Les modeler est un exercice de motricité fine. Les transformer et les peindre ouvre la porte vers la créativité et l'imaginaire...