Animal Végétal Minéral Ce1 2

– Le maitre/ la maitresse passe vérifier au fur et à mesure le travail de chaque élève. – Mise en commun: on fait la correction au tableau avec les images en grand format. (grande affiche + images format A3) – A l'oral, on retrace les points communs de chaque colonne: commun aux animaux, communs aux végétaux et commun aux minéraux. Redonner les étapes: la naissance, la croissance, la reproduction et la mort en opposition au minéral qui lui ne nait pas et ne meurt pas. Fiche 2: images: animal végétal minéral Galet – pomme- fraises – laine – yaourt élaborés par un être vivant Hérisson – haricot vert – lapin – coquillage – fleur Synthèse: trace écrite (35 min) – Reprendre ce qui a été dit à l'oral lors de la dernière séance. – Distribution de la trace écrite que l'on complète ensemble avec les mots proposés. Les élèves doivent ensuite dessiner un exemple d'animal, de végétal et de minéral. Animal, végétal, minéral – simulation, animation interactive – eduMedia. Prolongement: sortie éventuelle Pour conclure ce premier travail, une sortie en forêt est envisageable.

1. Animal végétal minéral ce1 therapy

Animal Végétal Minéral Ce1 Therapy

Identification de ce qui est animal, végétal, minéral ou construit par les hommes (CP/CE1) – simulation, animation interactive, video – eduMedia

Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.